Este es un ejemplo de una de las tareas que realizamos en clase.
Dada una operación, en este caso una suma, se debe inventar un problema que consta de datos y pregunta.
Seguidamente se resuelve la suma con la utilización de la rejilla. Observamos que el alumno ha empezado a pensar en los amigos del 10: al 38 le quita 8, porque el 8 es amigo del 2, sumandoselo al 42 ....
En dos sencillos pasos, suma resuelta.
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